Une table ronde de deux jours réunissant les parties prenantes de l'Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels Agricoles (EFPTA) dans le cadre des activités du projet “ Soutien à l'entrepreneuriat des femmes dans le secteur agroalimentaire au Nigeria ” (SWEAN) s'est tenue du 29 au 30 novembre à l'Ambassade de France à Abuja, au Nigeria. Le projet, financé par le ministère français de l'Europe et des Affaires étrangères (Ambassade de France au Nigeria), a IITA en tant que partenaire de mise en œuvre principal.
L'objectif principal du projet SWEAN est de développer les compétences des femmes entrepreneures du secteur agroalimentaire (agripreneures) au Nigeria, en visant un plus grand autonomisation et leur inclusion dynamique dans les réseaux de marché aux niveaux local et international. Le projet promeut également l'intégration d'un programme d'études agro-industriel innovant et sensible au genre dans le système d'enseignement technique et professionnel au Nigeria, en collaboration avec des experts français dans le domaine.
La conseillère agricole régionale pour la France, le Dr Sonia Darracq, a souhaité la bienvenue à tous les participants et a souligné les attentes de la table ronde des parties prenantes.
Les points forts de cet événement de deux jours ont compris le lancement officiel de la coopération entre des experts nigérians et français à travers des discussions, le partage d'expériences, des présentations d'articles et des réflexions sur le cadre de coopération entre la France et le Nigéria pour l'amélioration des programmes d'études de l'ETVAP dans les États cibles d'Oyo et de Kaduna
Dans sa présentation, la coordinatrice du projet SWEAN et responsable du bureau de développement des capacités de l'IITA, Sougrynoma Zainatou Soré, a présenté un aperçu du projet et des réalisations enregistrées jusqu'à présent, qui comprennent la formation d'environ 300 femmes dans les États de Kaduna et d'Oyo en matière de transformation agroalimentaire au Nigeria, en fonction des cultures et des produits qu'elles cultivent.
S'adressant aux médias, Soré a déclaré : “ Nous voulons travailler en particulier avec les femmes qui ont moins accès au marché afin de renforcer leurs connaissances et la manière dont elles doivent transformer leurs aliments. Nous les voyons sécher leur gari par terre, ce qui n'est pas correct, nous allons donc leur apprendre à le faire de manière hygiénique. Ce sont les types de connaissances pratiques que nous voulons qu'elles acquièrent. ” Soré a également souligné l'engagement du projet auprès de la NAFDAC et de SON pour sensibiliser les femmes à la création de produits capables de concurrencer favorablement tant sur les marchés locaux qu'internationaux.
Dans une autre présentation, le directeur général de l'Agence de développement de l'agro-industrie de l'État d'Oyo (OYSADA) et conseiller en agro-industrie du gouverneur de l'État d'Oyo, Adebowale Akande, a souligné les avantages du projet pour les femmes de l'État d'Oyo et au-delà. Il a également insisté sur la nécessité de faire les choses différemment pour développer de nouvelles connaissances pour une nouvelle génération.
Parmi les autres présentateurs figuraient le professeur Lateef Sanni, chef de projet BASICS II à l'IITA ; les experts français Florent Dionizy et Yann Jagoury, issus de lycées agricoles français ; le directeur de l'École régionale d'agriculture d'Ebolowa au Cameroun, Antoine Mdiba ; le secrétaire exécutif du Conseil des bourses d'études et des prêts de l'État de Kaduna, Hassan Rilwan ; Bilkisu S. Ahmad et Samaila Tanko du Conseil national de l'enseignement technique (NBTE) ; ainsi que des représentants de l'Agence française de développement (AFD), des Services nationaux de liaison pour la vulgarisation et la recherche agricoles (NAERLS) et de la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ).
L'événement de brainstorming a défini les prochaines étapes comme étant la collaboration avec le réseau français de l'enseignement technique agricole pour moderniser les programmes des établissements techniques agricoles d'Oyo et de Kaduna, et la diffusion des modules dans d'autres États et à l'échelle du pays en favorisant leur intégration dans les écoles et centres d'enseignement et de formation techniques et professionnels agricoles (EFPTA).
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